Ogłosiliśmy zwycięzców tegorocznej edycji Konkursu Nagrody Stowarzyszenia PR i Promocji Uczelni Polskich „PRom”! Nagrody zostały wręczone podczas uroczystej gali w trakcie XXXVIII konferencji, której współorganizatorem jest Uniwersytet Jagielloński. Nagrodzono najlepsze projekty komunikacyjne, informacyjne i promocyjne prowadzone przez polskie uczelnie.

Laureatów wybrano w 6 kategoriach. 

• Uczelnia w przestrzeni medialnej,
• Nagroda im. Andrzeja Sołtysiaka w kategorii nowe media,
• Popularyzacja nauki,
• Kreacja,
• Promocja zagraniczna,
• Nagroda specjalna.

W tegorocznej edycji do konkursu zgłoszono 93 projekty, w tym:

• Uczelnia w przestrzeni medialnej – 11 zgłoszeń,
• Nagroda im. Andrzeja Sołtysiaka w kategorii nowe media – 12 zgłoszeń,
• Popularyzacja nauki – 29 zgłoszeń,
• Kreacja – 30 zgłoszeń,
• Promocja zagraniczna – 10 zgłoszeń.

LAUREATKI / LAUREACI

KATEGORIA: UCZELNIA W PRZESTRZENI MEDIALNEJ 

NAGRODA 

Uczelnia: Uniwersytet SWPS, Warszawa

Projekt: Od komentarza do wpływu: Jak Uniwersytet SWPS współtworzy debatę publiczną

Centrum Prasowe i Komunikacji z Otoczeniem Uniwersytetu SWPS realizuje strategiczną komunikację naukową, która przekłada się na rzeczywisty wpływ na debatę publiczną i kształtowanie polityki publicznej. W 2025 r. Centrum przeprowadziło wiele skoordynowanych kampanii komunikacyjnych, które przynosiły znaczne zasięgi medialne, a przede wszystkim pozycjonowały uczelnię jako wiarygodne źródło wiedzy ekspercko-naukowej w istotnych dla społeczeństwa kwestiach. Wspomniane projekty komunikacyjne egzemplifikują profesjonalne podejście SWPS do media relations i strategicznego wpływu na debatę publiczną. Ich celem jest pozycjonowanie uczelni jako wiarygodnego źródła wiedzy, a prowadzona komunikacja oparta jest na dowodach naukowych. Dzięki opublikowanym materiałom uzyskano prawie 34,5 tys. wzmianek w mediach, a dziennikarze zwracali się do ekspertów Uniwersytetu SWPS ponad 1800 razy.

WYRÓŻNIENIE 

Uczelnia: Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu

Projekt: Nauka w krwiobiegu informacji. Historia o tym, jak wyciągnęliśmy naukę z cienia baz danych

Projekt  był autorskim, całorocznym działaniem z zakresu komunikacji medialnej zaprojektowanym jako systemowe i wielokanałowe wprowadzanie wyników badań naukowych do krajowego i międzynarodowego obiegu informacji. Jego celem było wyprowadzenie rzetelnej wiedzy medycznej poza akademickie silosy i włączenie jej w realny krwiobieg informacyjny, w którym kształtują się postawy społeczne, decyzje zdrowotne oraz narracje medialne. Treści były komunikowane w formie przystępnych informacji popularnonaukowych w języku polskim i angielskim w mediach własnych uczelni (strony internetowe PL/ENG, media społecznościowe, newsletter LinkedIn), a równolegle funkcjonowały jako pełnoprawne informacje prasowe kierowane do dziennikarzy i wydawców.

Efektem projektu było stworzenie spójnego, odpornego na przypadkowość modelu komunikacji medialnej, który wzmocnił obecność Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu w krajowej i międzynarodowej przestrzeni informacyjnej, budując wizerunek uczelni jako wiarygodnego, odpowiedzialnego źródła wiedzy medycznej.

KATEGORIA: NOWE MEDIA  

NAGRODA 

Uczelnia: Uniwersytet Śląski w Katowicach

Projekt: Uniwersytet, ale to 1670

Jest to autorska produkcja wideo zespołu TikTokUŚ. Projekt osadzony w konwencji XVII w. nieszablonowo łączy świat akademicki Uniwersytetu Śląskiego z historyczną stylizacją i współczesną popkulturą, nawiązując do popularnego serialu „1670”, a jego publikacja nieprzypadkowo zbiegła się z premierą drugiego sezonu produkcji. Jej reżyser, Kordian Kądziela, jest absolwentem Szkoły Filmowej UŚ – projekt stał się więc formą twórczego dialogu uczelni z jej absolwentami, podkreślając realny wpływ Uniwersytetu na kulturę powszechną. Celem projektu było ukazanie uczelni jako instytucji autentycznej, odważnej i bliskiej ludziom. Zespół chciał także dotrzeć do nowych odbiorców, wykorzystując format short video oraz real time marketing jako narzędzi nowoczesnej komunikacji uczelni w mediach społecznościowych.

Materiał spotkał się z bardzo pozytywnym odbiorem w mediach społecznościowych, budując pozytywny wizerunek uczelni. Odbiorcy docenili zwłaszcza autoironiczny humor i dystans do własnej instytucji, w połączeniu z licznymi odniesieniami do historii oraz współczesności (IKEA, Wiedźmin, Erasmus+). 

WYRÓŻNIENIE 

Uczelnia: Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich

Projekt: Hity Rekrutacji/Jak Politechnika, to Bydgoska

Głównym celem kampanii było dotarcie do potencjalnych kandydatów na studia wyższe, ich rodzin lub opiekunów i zwiększenie widzialności marki uczelni w przestrzeni publicznej i wirtualnej. PBŚ w swojej działalności naukowej szeroko zajmuje się AI, więc chciano pokazać, że nie tylko potrafi skutecznie okiełznać obecne trendy, ale także kreować nowe i być postrzegana jako technologiczna uczelnia przyszłości – co odpowiada rosnącemu zainteresowaniu i wykorzystywaniu AI przez pokolenie Z. Komiksowe wizerunki ludzi nauki (i nie tylko) miały nadać projektowi humoru i lekkości, jak i ożywiać dyskusję. Kluczowe było użycie „języka młodzieży”. Mierzalnym efektem kampanii była rekordowa liczba kandydatów na studia na PBŚ. Również zasięg kampanii w social media oraz mediach konwencjonalnych przerósł założenia. 

KATEGORIA: POPULARYZACJA NAUKI 

NAGRODA 

Uczelnia: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Projekt: Teatr Nauki – Fizyczna Opowieść o Krainie Lodu

Projekt jest przedsięwzięciem z zakresu popularyzacji nauk ścisłych, realizowanym z wykorzystaniem innowacyjnych metod dydaktycznych łączących edukację formalną z elementami sztuki teatralnej. Jest skierowany do uczniów szkół podstawowych i odpowiada na potrzebę kształtowania pozytywnych postaw wobec nauk ścisłych na wczesnym etapie edukacji, istotnym z punktu widzenia przyszłych wyborów edukacyjnych. Jego głównym założeniem jest przełamywanie stereotypów dotyczących fizyki jako przedmiotu trudnego i abstrakcyjnego przez prezentowanie zjawisk fizycznych w formie przystępnej, angażującej i dostosowanej do wieku odbiorców. 

Projekt realizowany jest w formule pełnowymiarowego spektaklu teatralnego, w którym treści merytoryczne z zakresu fizyki zostały trwale zintegrowane z narracją baśniową. Celem projektu jest popularyzacja fizyki, rozwijanie ciekawości poznawczej, logicznego myślenia oraz kompetencji poznawczych uczniów, a także budowanie pozytywnych doświadczeń związanych z kontaktem z nauką.

WYRÓŻNIENIE 

Uczelnia: Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu

Projekt: Kampania „Porusz serce”

Projekt jest długofalową kampanią społeczno-edukacyjną, której celem jest zwiększanie przeżywalność osób z nagłym zatrzymaniem krążenia poza szpitalem dzięki realnej zmianie postaw społecznych. Kampania przełamuje strach przed udzielaniem pierwszej pomocy i pokazuje, że resuscytacja krążeniowo-oddechowa i użycie defibrylatorów AED są proste i bezpieczne dla każdego.  

Projekt jest prowadzony przez wolontariuszy – studentów kierunków medycznych UMW – co sprawia, że edukacja ma autentyczny, bezpośredni charakter i jest prowadzona językiem zrozumiałym dla odbiorców. Działa dodatkowo jako oficjalna organizacja studencka „Porusz Serce”.

Istotnym, silnie medialnym elementem projektu jest coroczna inicjatywa „Wspólna Resuscytacja” w ramach Europejskiego Dnia Przywracania Czynności Serca. W ramach kampanii przeprowadzono szkolenia uczniów szkół średnich, policjantów, straży miejskiej, pracowników Sejmu RP.

KATEGORIA: KREACJA 

NAGRODA 

Uczelnia: Uniwersytet SWPS, Warszawa

Projekt: Nie studiuję dla dyplomu

Celem kampanii było odczarowanie wizerunku studiów wyższych oraz pokazanie, że edukacja akademicka nie sprowadza się do uzyskania dyplomu, lecz jest procesem rozwoju intelektualnego, osobistego i społecznego. Projekt miał inspirować młodych ludzi do świadomego wyboru ścieżki edukacyjnej opartej na własnych wartościach, aspiracjach i potrzebie sprawczości. Kampania została zrealizowana w formule ogólnopolskiej, wokół kluczowego momentu ogłoszenia wyników matur. Jej osią komunikacyjną była autentyczność – świadoma decyzja kreatywna polegająca na zastąpieniu klasycznych haseł reklamowych realnymi historiami i głosami studentów. Projekt obejmował ponad 20 kreacji i był realizowany w kanałach digitalowych (Meta Ads, Google GDN, TikTok, YouTube Shorts, LinkedIn) oraz w przestrzeni miejskiej – poprzez kampanię outdoorową w sześciu miastach. Kampania wzmocniła społeczną refleksję nad sensem studiowania oraz rolą uniwersytetu we współczesnym świecie. 

WYRÓŻNIENIE 

Uczelnia: Politechnika Śląska

Projekt: Cudze chwalicie, Fryzego nie znacie

Projekt jest całoroczną kampanią wizerunkowo-edukacyjną zrealizowaną z okazji 80-lecia Wydziału Elektrycznego Politechniki Śląskiej i 140-lecia urodzin prof. Stanisława Fryzego. Celem było przybliżenie postaci twórcy teorii mocy z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi oraz różnych kanałów komunikacji, w sposób angażujący i bliski młodemu pokoleniu. Wydział prowadził narrację ustami 20 letniego studenta Stanisława Fryzego, żyjącego 100 lat temu, który zafascynowany był technologią. Fundamentem koncepcji kreatywnej stał się storytelling oparty na autentycznej, lecz nieoczywistej historii. Dzięki zastosowaniu AI i cyfrowego awatara powstał m.in. film przybliżający nietuzinkową postać prof. Fryzego. Zrealizowano również filmową rekonstrukcję wykładu profesora oraz film studencki, prezentujące symboliczne “wyruszenie w świat” z krową, która pomagała “zbierać siano” podczas Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy równocześnie promując Wydział. Łączna liczba odsłon materiałów wideo wyniosła ok. 33 tys. Projekt był szeroko relacjonowany w mediach lokalnych i ogólnopolskich. Pokazał, że pasja i „ogień w sercu” są ponadczasowe.

KATEGORIA: PROMOCJA ZAGRANICZNA 

NAGRODA 

Uczelnia: Uniwersytet Jagielloński w Krakowie

Projekt: „Warsztaty UJ na EXPO 2025 w Osace: Mikołaj Kopernik i dawna nauka”

Projekt stanowił element międzynarodowej promocji Uniwersytetu Jagiellońskiego, polskiej nauki oraz dziedzictwa intelektualnego Europy Środkowej, wpisując się w ideę EXPO „Designing Future Society for Our Lives”. Jego celem było zaprezentowanie interdyscyplinarnego charakteru uczelni poprzez postać Mikołaja Kopernika – wybitnego uczonego, absolwenta UJ, łączącego astronomię, ekonomię i medycynę oraz nawiązanie relacji z japońskim środowiskiem akademickim, promocję oferty edukacyjnej i badawczej UJ oraz budowanie rozpoznawalności uczelni na arenie międzynarodowej. Warsztaty zostały zaprojektowane jako interaktywne, wielopłaszczyznowe doświadczenie edukacyjne. Ich uzupełnieniem był pokaz spektaklu „Światło–Dźwięk: Kopernik”, który w nowatorskiej, multimedialnej formie przybliżał sylwetkę uczonego i jego odkrycia, łącząc edukację z elementami widowiskowymi. Projekt wsparty został materiałami promocyjnymi (pocztówki, torby, koszulki) oraz szeroką kampanią informacyjną w mediach społecznościowych i na stronach internetowych UJ.

WYRÓŻNIENIE 

Uczelnia: Politechnika Białostocka

Projekt: International Student Ambassador Program 

Program projektu łączył studentów zagranicznych Politechniki Białostockiej z kandydatami na studia pełnego cyklu. Ambasadorzy, wykorzystując własne doświadczenia, sieci kontaktów i znajomość realiów studiowania w Polsce, promowali uczelnię w krajach swojego pochodzenia oraz w środowiskach międzynarodowych, budując jej wizerunek jako instytucji otwartej i przyjaznej studentom zagranicznym. Wspierali kandydatów na wszystkich etapach rekrutacji, przekazując informacje praktyczne, pomagając w formalnościach oraz pośrednicząc w kontakcie z odpowiednim działem uczelni. Ważnym elementem działań było również doradztwo wizowe oparte na własnych doświadczeniach, obejmujące przygotowanie dokumentów oraz przebieg rozmowy z konsulem.

Działania obejmowały promocję uczelni w mediach społecznościowych, udział w wydarzeniach informacyjnych oraz bezpośredni kontakt z kandydatami. 

WYRÓŻNIENIE 

Uczelnia: Uniwersytet Medyczny w Łodzi

Projekt: Embrace a world of opportunities. Learn, grow, and become a medical professional with MUL!

Celem projektu jest zmiana struktury geograficznej kandydatów na studia anglojęzyczne na kierunkach lekarskim i lekarsko-dentystycznym w Uniwersytecie Medycznym w Łodzi (UMED), ze szczególnym uwzględnieniem krajów europejskich oraz pozostałych państw OECD. W odpowiedzi na zmianę polityki migracyjnej w kraju opracowano nową strategię marketingową, której zadaniem było zwiększenie liczby skutecznych aplikacji oraz wzmocnienie rozpoznawalności marki UMED na kluczowych rynkach.

NAGRODA SPECJALNA 

Uczelnia: Uniwersytet Warszawski

Projekt: Hejt boli. UWażajmy na słowa

Jest to kampania edukacyjno-informacyjna na rzecz wspierania dialogu i przeciwdziałania hejtowi i mowie nienawiści na Uniwersytecie Warszawskim. Celem projektu jest podkreślenie, że na UW nie ma miejsca na hejt i mowę nienawiści, a każda osoba, która ich doświadczyła lub była ich świadkiem znajdzie wsparcie na uczelni. Uniwersytet dąży do tego, aby wszyscy członkowie społeczności byli traktowani z szacunkiem, niezależnie od tego, kim są, bez względu na narodowość, płeć, niepełnosprawność, wiek czy orientację seksualną. Pokazując w kampanii przyczyny i konsekwencje mowy nienawiści – ból, cierpienie i psychiczną degradację osoby doświadczającej mowy nienawiści, a także uświadamiając, że mowa nienawiści wpływa na zdrowie psychiczne i może dotknąć każdego, Uniwersytet chciał zwrócić uwagę na etykę słowa, pokazać znaczenie konstruktywnej komunikacji w debacie akademickiej oraz zachęcić do przeciwdziałania naruszeniom, wskazując odpowiednie instytucje wsparcia i ścieżki reagowania na uczelni.

Celem Konkursu jest wspieranie i nagradzanie najlepszych, twórczych i efektywnych działań w obszarze komunikacji, praktyki i działań́ promocyjnych w sektorze polskiego szkolnictwa wyższego.

Oceny projektów dokonała kapituła konkursu w składzie:

Przewodniczący: dr hab. Jerzy Rosiński, prof. UJ – psycholog, dr hab. nauk o zarządzaniu, prodziekan ds. rozwoju Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej, Uniwersytet Jagielloński

Wiceprzewodnicząca: dr hab. Agnieszka Kampka, prof. SGGW, sekretarz Polskiego Towarzystwa Retorycznego

• dr hab. Joanna Kucharzewska, prof. UMK, prorektorka ds. promocji i współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
• Agata Kulesza, Uniwersytet Warszawski, sekretarz generalna Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich
• Karolina Łuczak, dyrektorka komunikacji, rzeczniczka prasowa Provident Polska, Prezeska Polskiego Stowarzyszenia Public Relations
• Agnieszka Pietrzak-Kirkiewicz, dyrektorka Biura Promocji i Komunikacji, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
• Katarzyna Siwczyk, Politechnika Śląska i Uniwersytet Śląski, laureatka nagrody Stowarzyszenia Prom w 2025 roku w kategorii media uczelniane - Podcast „Pogadajmy o nauce”
• Bianka Siwińska, prezeska Fundacji Edukacyjnej Perspektywy
• Katarzyna Skałecka, pełniąca obowiązki rzeczniczki prasowej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz dyrektorki Centrum Prasowego UMCS, laureatka nagrody Stowarzyszenia Prom w 2025 roku w kategorii kreacja - Międzynarodowy Kongres Marii Curie-Skłodowskiej „Innowacja jest kobietą. Nauka – Biznes – Edukacja”
• Łukasz Skorupski, dyrektor kreatywny Działu Marketingu, Uniwersytet SWPS, laureat nagrody Stowarzyszenia Prom w 2025 roku w kategorii nowe media - kampania „Przerwij krąg przemocy”
• Barbara Szelewa-Kropiwnicka, dyrektorka Departamentu Analiz Strategicznych i Popularyzacji Nauki (DAP) w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego
• Justyna Szostek-Aksamit, dyrektorka Gabinetu Rektora Uniwersytetu Śląskiego, dyrektorka wykonawcza Śląskiego Festiwalu Nauki, przewodnicząca Zespołu doradczego Ministra do spraw popularyzacji nauki
• Jakub Wojtczak, Wydział Historii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, laureat nagrody Stowarzyszenia Prom w 2025 roku w kategorii popularyzacja nauki – Fantastyczny UAM
• Aleksander Zaharczuk, zastępca dyrektora Biura Komunikacji i Promocji w Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej
• Jakub Zajdel, CEO i założyciel agencji doradztwa komunikacyjnego more communications agency, EMEA President w IPREX Global Communication, wiceprezes Zarządu Stowarzyszenia Agencji Public Relations
• Łukasz Zamęcki, prodziekan Wydziału Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych, Uniwersytet Warszawski, przewodniczący Zespołu doradczego Ministra Nauki do spraw działań na rzecz promocji polskiej nauki za granicą